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課審會本月10日因為4個文言文比率提案表決均未過半，決議維持國家教育研究院課程研究發展會草案，也就是45%到55%。不過，後續多名課審會委員對程序提出疑義，認為課發會草案也應表決，2周後再次開課審會大會決議，將文言文比率降至35%至45%。

邱乾國說，2次表決過程都在民主機制和專業討論下，依照大會議事規則進行。他也強調，課審會大會的組成有多方代表、兼房屋增貸時間具多元價值，且是在民主機制下共同討論，應尊重最後決議。

文言文比率下修藍委：課審會決議拋棄程序正義

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文言文比率下修藍委：課審會決議拋棄程序正義借錢

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哪間銀行信貸好辦二胎房貸風險房貸試算林為洲今日在立法院舉行記者會表示，如此做法完全「拋棄程序正義」。他呼籲政府對文言文比率的問題能回歸專業，「課程發展委員會花時間提建議文言文比率45%到55%，不該不尊重這樣的建議，且用違反程序正義方房屋貸款式凌駕專業。」

教育部：表決依議事規則進行應尊重最後決議

邱乾國則指出，10日課審會大會中4個文白比率修正提案均未過半，回到原來領綱草案。然而，23日在開課審大會確認前次會議紀錄時，有委員提出其他提案都有經表決，但回到領綱草案紀錄卻未經討論表決，應房屋增貸年限是不確定狀態。因此，課審大會就進行2次表決，第一次決定調整會議紀錄的文字、第二次針對是否回到領綱草案表決。

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